Mes: abril 2022

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PID 21-22: Promoviendo la competencia digital

Webinar – Tecnologías para la gestión del centro escolar

En el marco de la asignatura de Organización y Dirección de Centros, hoy hemos tenido la oportunidad de conocer con profundidad cuál es el papel de las tecnologías en los procesos de gestión y administración de un centro educativo.

Gracias a la intervención de Miriam Hipólito, Directora Pedagógica de Infantil y Primaria del Colegio Palma (La Cañada), hemos explorado algunas herramientas para la actividad cotidiana del centro, desde un punto de vista administrativo y académico, así como sus funcionalidades para la comunicación con los diferentes agentes (administración educativa y familias) o la coordinación docente.

Os dejamos aquí la grabación de la sesión:

Webinar – Heraramientas TIC para la gestión del centro (Miriam Hipólito)

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Materiales para el Trastorno del Espectro Autista

En este caso, los alumnos del Grupo D de Necesidades Educativas Especiales han realizado un material digital o manipulativo para alumnado con Trastorno del Espectro del Autismo. Se trata de paneles de anticipación, secuencias de instrucciones o historias sociales.

Dejamos aquí algunos ejemplos de los recursos creados en formato digital:

Esperamos que os resulten interesantes y que puedan ser de utilidad para una mejor atención del alumnado con TEA.

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Representando ideas mediante figuras de creación propia

Para el desarrollo de la competencia digital de los futuros docentes, en el gurpo 21 de Necesidades Educativas Especiales hemos propuesto una actividad para aprender a representar contenidos a través de figuras de elaboración propia empleando la herramienta de Word.

De este modo, de forma individual, han creado figuras en las que se resumen elementos clave del temario correspondiente a las Altas Capacidades.

Posteriormente, se comparten las proudcciones con el resto del grupo-clase para favorecer el aprendizaje entre iguales y socializar el conocimiento que se va construyendo.

Compartimos a continuación algunos de los materiales creados por el alumnado:

Terminología.
Terminología.
Terminología.
Modelos explicativos.
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Videojuegos, gamificación y atención a la diversidad

El día 6 de abril ha tenido lugar el segundo Webinar previsto en nuestro PID.

En esta ocasión, la Doctora Silvia López Gómez, de la Universidad de Santiago de Compostela, nos ha hablado sobre el juego, centrando su intervención en el tema de los videojuegos y la gamifiación en el marco de la atención a la diversidad.

En una interesante exposición, ha realizado una revisión de los conceptos fundamentales, descrito algunas de las aplicaciones utilizadas en el campo educativo y ha finalizado planteando al alumnado la creación de un videojuego para el alumnado con altas capacidades.

Os mostramos a continuación el pdf de la presentación que nos ha facilitado la profesora, a la que se lo agradecemos profundamente; con la particularidad de que tiene carácter interactivo y permite profundizar en los contenidos de la exposición.